《像山那样思考》课堂实录
［课前三分钟］
主持人：陆熙
寓言故事：
1、有一个珠宝商一生致力于珠宝真伪之辨，技艺炉火纯青。有一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起玩耍，自得其乐，幸福至极。对此，珠宝商不禁感叹自己的粗鄙。
2、一个穷苦农夫进城发了一笔财，不但自己穿上了袜子，还大喝了一场。回家时，醉倒在大路上。一辆马车驶来，要他让道，农夫看看自己脚上的袜子，说：轧过去吧，那不是我的脚。
请大家对这两个故事发表看法。
学生发言。
教师小结过渡：看事物，看自己，不同的人在不同时期会持不同的眼光。我特别喜欢第一个故事，珠宝商是以经济的眼光在看珠宝，孩子是以审美的眼光在看珠宝，所以前者汲汲于利益，后者享受着快乐。当我们用孩子的眼光去看世界，世界回报我们的便是缤纷的美丽；当我们以功利的眼光去看世界，世界回报我们的又会是什么呢？今天我们要学习的课文《像山那样思考》正好就谈到了这个问题。
［新课学习］
师：早上大家已经读过课文了，先检查一下字词，看大家读通了没有。
生齐读，师点击显示注音：嗥叫（háo）驯服(xǜn)蔑视(miè)迸发(bèng)湍急(tuān)艾蒿(àihāo)疲惫(bèi)饿殍(piǎo)蜿蜒(wānyán)毛骨悚然(sǒng)
（区别相关的读音和词语：号叫、方兴未艾、自怨自艾、莩、怵目惊心）
师：请看这张图片——
这是什么动物？
生：藏羚羊！
师：对，可可西里的骄傲，高原上神秘的生灵。再看这幅图——
看到这样的场景，你心情如何？
生1：愤怒！
生2：同情……
生3：惨不忍睹。
师：再看这幅图——
生：狼！
师：对，狼。如果它也和藏羚羊一样遭遇了猎人的捕杀，你的心情又会是如何？
夏瑜（犹豫地）：我……我觉得我一样会是同情的。
师：很好！我也会的。回忆一下初中时候学过的蒲松龄的《狼》，当那两只狼被屠夫杀死时，你们的心情是怎样呢？
生：我觉得它们是活该，罪有应得！
师：为什么？
生：因为它们太贪婪了。
师：非常好！一场人与狼的较量，让我们替势单力薄的屠夫的命运担忧，而狼的贪婪与凶残让我们觉得它们的下场大快人心！因着那个故事背景的缘故，我们憎恶狼。但是仅仅这样一张狼的图片放在我们眼前的时候，我们就觉得它只是一个——
生（齐）：生命！
师：对！是一个生命！所以如果它被捕杀，我们就会同情它。但是因着我们的祖先活在丛林法则当中，当他们的生命和利益与狼发生冲突的时候，他们便为我们编织了一个又一个附加了情感背景和认识倾向的故事。我们从小就听过许多关于狼的故事——
生：狼外婆。
生：狼和小羊。
生：会摇尾巴的狼。
生：东郭先生和狼。
……
师：还有许多关于狼的成语——
生（乱曰）：狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心、狼狈不堪、引狼入室、狼奔豕突、前狼后虎、鬼哭狼嚎、声名狼藉……
师：全都是什么样的感情色彩啊？
生（齐）：贬义！
师：是，贬义。我们的文化一向对狼有一种偏见、成见。课文作者奥尔多·利奥波德虽然是美国人，但他曾经也同我们一样，对狼怀有偏见，他也曾亲手杀过狼。文中用了大量笔墨详细地记录了他们杀狼的经过。他为什么要杀狼呢？
（生细读文字，教室里静默片刻。）
郭丽菲：因为狼的嗥叫“对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战”。
师：是恐惧，是坏兆头，总之，是不祥的。所以，要杀狼。
严菲：因为人类对狼的敌意和偏见，狼对人类的利益构成威胁，那么，“顺我者昌，逆我者亡”。所以，要杀狼。
师：对，作者曾是一位资源保护主义者，把资源分为“有用”和“无用”，认为要保护有用的鹿，消灭无用并有害的狼。
计凤：因为“当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期”。
师：哦，还因为年轻气盛，血气方刚。