（9）怡然称快（喜悦的样子） （10）常蹲其身（自己）
（11）以丛草为林（把……当作……） （12）以土砾凸者为邱（同丘 土山）
（13）盖一癞蛤蟆也（原来是） （14）方出神（正）
（15）鞭数十，驱之别院（用鞭子打）
7、重点语句翻译
（1）故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（3）作青云白鹤观
（4）常蹲其身，使与台齐。
（5）以丛草为林。
（6）舌一吐而二虫尽为所吞。
（7）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
8、课文内容理解
（1）成语积累
①明察秋毫：眼力可以看清极细小的东西。
②庞然大物：比喻很大的东西。
③怡然自得：安闲愉快而满足的样子。
（2）本文生动地描述了儿童时代__________,___________,____________的趣事，表现了童年生活的乐趣。
三、三峡
1、文学常识
（1）本文出处《水经注》 作者 郦道元，他是我国北魏（朝代）杰出的地理学家、散文家。
（2）《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、通假字
略无阙处（ 阙通缺 空缺）
3、词类活用
1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）
2、林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）
3、空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里）
4、一词多义
（1）绝
①沿溯阻绝（断） ②哀转久绝（消失）
③绝巘多生怪柏（极）
2、自
①自三峡七百里中（在） ②自非亭午夜分（如果）
③其剑自舟中坠于水。（从）
3、或
①或王命急宣（有时） ②或以为死（有的人）
③则或千或百果然鹤也（或者）
4、以
①不以疾也（如） ②不以物喜（因为）
③温故而知新，可以为师矣（凭借） ④固以怪之矣（同已 已经）
5、其
①其间千二百里（白帝城到江陵） ②飞漱其间（它们，指怪柏）
6、重点词语解释
（1）自三峡七百里中（在） （2）略无阙处（完全、全部）（通缺 空缺）
（3）自非亭午夜分（如果） （4）不见曦月（太阳）
（5）至于夏水襄陵（襄：漫上） （6）或王命急宣（或：有时）
（7）虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马） （8）不以疾也（如）
（9）绝巘多生怪柏（极高的山峰） （10）林寒涧肃（寂静）
（11）属引凄异（属：连续） （12）哀转久绝（绝：消失）
（13）则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）（14）良多趣味（良：很）
7、重点语句翻译
（1）两岸连山，略无阙处
*峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（3）虽乘奔御风，不以疾也。
*即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。
（4）清荣峻茂，良多趣味
水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
（5）则素湍绿潭，回清倒影。
（6）重岩叠嶂，隐天蔽日
*重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
（7）自非亭午夜分，不见曦月
*如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。
十三、课文内容理解
1、本文描写了三峡的雄伟山势和四季景色，表现了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽景色特点。
2、本文先描写了三峡的山势，再写了夏水、春冬景色、秋天景色这些景物各有什么特点？
三峡的山的特点是长、多、陡、高；夏水的特点是凶险、迅疾；春冬景色的特点是素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生。秋天景色的特点是林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
3、文章是怎样描写三峡的自然景观的？请找出文中写景的句子，体会它们在语言运用上的特点。
作者抓住了景物的特点进行描写。写山，突出了山连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘了不同季节的不同景象。写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。
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