一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:武会敏,李可心,王雪冰,主文豪,刘扬,李靖,刘馨遥,范一博,李风辰,邱俊儒,王乐源,宋亦平,刘楠楠,赵佳雪,杨震,张子涵,盖珂,孙朋,韩继飞,闫硕,钱一苇,何艺斌,杜昱洁,张振芳,李子璇,纪小宣,王璐等同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:赵明子,张宇捷,尤靖宇,顾宣宇,季小冬,刘万杰,李晴,王涵,刘芝会,袁媛等同学.
学生的思想品质也有了很大的提高,比如:刘扬,武会敏,李可心,何艺斌,张康宁,刘馨遥,张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画;韩继飞,刘扬,王乐源,主文豪,周子恒,张磊,高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学,比如:刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校,张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美.还有许多同学无私地为我们班复印试卷,如:刘扬,武会敏,李风辰,邱俊儒,张琰,周子恒,王乐源,纪小萱,张子涵,刘万杰等.
以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.
弄清语文,数学分别有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.
对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
关于小学语文学习方法的探讨
尊敬的家长:
您好!很荣幸有机会可以和您在此探讨孩子的语文学习.
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下.
其一,语文兴趣的培养.
"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.
其二,多读多练,培养语感.
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.
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