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人教版七年级下册语文复习知识点归类

[05-21 05:57:27]   来源:http://www.xxk123.com  七年级语文试题   阅读:8642

导读:2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。三、文学(文体)常识背记知识清单 《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家(称谓) 冯骥才(人名)。词语积累:P197 注释1-2;P199 注释1-31.记叙线索:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人2.鸟儿与人关系变化:胆小 — 渐渐胆大 — 开始亲近 — 完全信任3.重点段落:P198 第11段(动作描写),P199第14段(神态、外貌描写)4.中心句:信赖,往往创造出美好的境界。(建立信赖的基础是互相尊重,真正做到不以强凌弱,不以大欺小)5.移情手法:将人的性灵赋予鸟儿第27课斑羚飞渡一、重点字词1.给下列加点字注音。 对峙zhì 咩miē 苍穹qióng 悲怆chuàng 娴xián熟2.解释下列词语。(1)进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。(2)悲怆:非常悲伤(3)娴熟:熟练。 (4)略胜一筹:比较起来,略微好一些。3.用恰当词语填空。 这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,

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2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界

三、文学(文体)常识背记知识清单

   《珍珠鸟》的作者是当代作家画家(称谓) 冯骥才(人名)。

词语积累:P197 注释1-2P199 注释1-3

1.记叙线索:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人

2.鸟儿与人关系变化:胆小 — 渐渐胆大 — 开始亲近 — 完全信任

3.重点段落:P198 11段(动作描写),P19914段(神态、外貌描写)

4.中心句:信赖,往往创造出美好的境界。(建立信赖的基础是互相尊重,真正做到不以强凌弱,不以大欺小)

5.移情手法:将人的性灵赋予鸟儿

第27课 斑羚飞渡

一、重点字词

1.给下列加点字注音。  对峙zhì    咩miē    苍穹qióng    悲怆chuàng    娴xián熟

2.解释下列词语。

(1)进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。(2)悲怆:非常悲伤

(3)娴熟:熟练。  (4)略胜一筹:比较起来,略微好一些。

3.用恰当词语填空。

    这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

二、重点句子背记知识清单

    老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下就像踏在一块跳板上它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。

三、文学(文体)常识背记知识清单  《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪

词语积累:P202 注释13P203注释1P204注释1-2

1.详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景(P2049段动作描写)

2.重点语句理解:P207课后练习二(答案详见《三》P304九)

3.“彩虹”(共出现3次):环境描写

△“彩虹”作用:(1)烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。

第28课 华南虎

一、重点字词

1.给下列加点字注音。栅zhà栏lan    拂fú动    抽搐chù  掠lvè过    咆哮xiào

2.解释下列句中加点的词语。

(1)哦,老虎,笼中的老虎,/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的心灵在抽搐吗?

肌肉不自觉地收缩的症状。

(2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

二、重点句子背记知识清单

    有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去,我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛/,还有巨大而破碎的滴血的趾爪!

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