小学教育网站问题与对策研究
姓 名：周 刚
前言：信息化的飞速发展 ，使得学校教育网站成为了衡量一个学校教学水平和管理水平的标志，高速、稳定、安全的校园网站成为学校办学的重要基础设施建设和对外宣传的窗口。笔者近期根据随机抽样的原则，从国内各省随机抽取30个小学教育网站进行抽样调查，通过比较和分析。发现目前我国小学教育网站普遍还停留在对外公布信息阶段，不能满足日益增长的学生、教师、家长以及校方之间的需求。所以从整体上看，目前小学教育网站还处在发展期间，不仅离成熟尚有一段距离，而且也存在着一些现实问题。
一、小学教育网站存在的主要问题
（一）定位模糊，网站栏目设置不够科学
小学教育网站主要访问对象是广大小学师生，前者是国家的园丁，代表中国文化的发展方向，肩负着培养祖国栋梁的使命；而后者是国家的栋梁，是一批天真、活泼、充满童趣的孩子。所以在制定小学教育网站的规划时，就应该充分的认识到这一点。从而在网站构建过程中根据小学儿童的心身发展特点和教师工作需要来为他们提供信息、知识和服务。但是目前小学教育网站的内容和功能设置上都普遍以学校的行政管理、对外宣传、新闻传送、教育备课为主（如表1），很少设置教师板块和学生板块，小学教育网站就应该以开发学生网上学习、教师网上办公的功能和资源为主要功能和职责，然而这一块内容在国内小学网站中几乎还是空白。在调查的网站中，有许多网站定位不准确违背了上述规律和职责，完全忽视了学生的学习和教师办公功能，使得学校行政、宣传与师生办公、学习严重失衡（如图1）。因而准确定位是正确安排网站内容，赋予其相应功能，发挥应有成效的基本前提。小学教育网站不同于其他门户网站和综合性网站，其重点是利用现代先进的信息网络手段拓展师生学习的空间和渠道；寓教于网，为小学师生提供一个良好的精神家园，成为师生展现自己才能的窗口、服务学生成长成才的平台、 提升学生综合素质的园区。
表1 所调查网站栏目名称设置
栏目名称1
校园介绍
校园新闻
德育工作
教研信息
栏目名称2
学校概况
名师风采
学校新闻
教学科研
栏目名称3
学校首页
德育专栏
资源下载
留言薄
栏目名称3
首页
新闻中心
档案管理
教学资源
（二）贪大求全，缺乏特色
许多小学教育网站设置很多栏目和相应的内容，但在内容上、形式上没有创新、自身特色精品栏目和内容少，缺乏真正的内涵和艺术特色。北京市芳草地小学网站内容很丰富；但栏目太多，对该网站整体感觉是不够阳光、活力不足。教育网站首先要有内涵，要让社会从中了解学校的办学理念，要让学生从中获得知识和信息，并不断成长，这才是学校教育网站的关键所在①。教育网站需要内涵，内涵需要艺术，艺术需要技术来支撑；只要把内涵、艺术、技术三者有效的整合在一起才能构建一个优秀本受欢迎的教育网站。
（三）页面布局设计不够合理完善
在调查的网站中有许多小学教育网站普遍存在色彩搭配额不当和布局不合理的通病。有很多网站色彩过于单调，整个页面只用了1至2种色彩，而且色彩之间还缺乏搭配和过渡；因此使得看起来比较呆板，缺乏生机和活力。而有的网站在页面布局时广泛采用长方形和正方形版块布局，使得整个页面就好像是一个大的表格似的。甚至还有的网站进入主页后还到处都飘动着广告条，感觉就像一个商业网站。四川省乐山市马边民族小学网站很多页面都采用表格布局，而且用色很单调。所以该网站的许多页面感觉都很空、很散。小学教育网站在布局和用色时，应该充分考虑到我们的用户的年龄和心理特征；毕竟他们还是一批充满活力和朝气的小学生②。
（四）内容形式单一，教育资源缺乏
许多小学教育网站的页面内容主要以新闻、通知、介绍等文字性资料表现形式为主，而其他如图片、视频、录音、等形式出现的资源比较少,且内容更新慢,从(表2)数据分析中就可以明显看出以上结论。比如：陕西省定边县向阳小学网站进入主页后大多都是文字消息，每个栏目上几乎都有重复的消息，而且大多消息几乎都是20xx年10月12日那天发的，离调查时间20xx年3月8日前后相差2年多。这些内容能使学生不断成长的知识、信息少的可怜，尤其缺乏原创和特色文化；少数网站提供一些教育资源，都是些如课件、教案之类的内容，这些资源都是站在教师的角度或者学校行政工作者的角度提供的。而对于学生来说这些内容对自己的学习和成长意义不大，看与不看没什么两样。因而，造成学多小学教育网站的人气和点击率非常低，使得网站形同虚壳一样名存实亡。
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