导读: 11.本文写景的作用是什么? 以景美寄托作者与民同乐的思想感情。 12.以简短的话概括第二段的主要内容。 写山间朝暮、四时的不同景色。 13.写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么? 朝暮之景:日出而林霏开,云归而岩穴暝。四时之景:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。 14.第二段在描绘景色时抓住了什么特点来写的? 抓住了时令不同,季节不同,景物也不同的特点。 15.第二段的结构特点是什么?这样安排有什么好处? 分——总。先写山间之景,再写景中之乐,强调了“乐亦无穷”。 16.第二段把山水之乐具体化(总收之笔)的句子是什么?抒发了作者什么感情? 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。抒发了作者被美景陶醉时的欢乐心情。 17.第三段写了什么内容? 滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。 18.第三段分几层?分别用三字概括层意。哪一层是核心? 四层:(1)滁人游;(2)
八年级语文下册文言文复习,标签:语文试题,http://www.xxk123.com
11.本文写景的作用是什么?
以景美寄托作者与民同乐的思想感情。
12.以简短的话概括第二段的主要内容。
写山间朝暮、四时的不同景色。
13.写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么?
朝暮之景:日出而林霏开,云归而岩穴暝。四时之景:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。
14.第二段在描绘景色时抓住了什么特点来写的?
抓住了时令不同,季节不同,景物也不同的特点。
15.第二段的结构特点是什么?这样安排有什么好处?
分——总。先写山间之景,再写景中之乐,强调了“乐亦无穷”。
16.第二段把山水之乐具体化(总收之笔)的句子是什么?抒发了作者什么感情?
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。抒发了作者被美景陶醉时的欢乐心情。
17.第三段写了什么内容?
滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。
18.第三段分几层?分别用三字概括层意。哪一层是核心?
四层:(1)滁人游;(2)太守宴;(3)众宾欢;(4)太守醉。太守醉是核心。
19.“伛偻提携”指什么?是什么修辞方法?
老人、小孩。借代。
20.滁人如此兴高采烈地出游的原因是什么?
生活安定富足,怡然自乐。
21.太守与宾客出游,不事铺张、不讲排场,表现这一特点的句子是什么?
临溪而渔;酿泉为酒;非丝非竹;射者中;弈者胜,觥筹交错。
22.“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”呼应前文什么话?
饮少辄醉,而年又最高。
23.太守真正的醉因是什么?
太守励精图治,滁人生活安定、富足、欢乐,自己也能与民同乐。
24.太守宴中饮食之物的共同点是什么?这样写有什么作用?
山间野味,取之于当地。揭示宴酣之乐采自山水之乐。
25.醉和乐有什么关系?
醉乐统一。因乐而醉,醉又增乐;醉是表象,乐是实质。
26.第四段写了什么主要内容?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] 下一页
Tag:八年级语文试题,语文试题,语文教学 - 中学语文试题 - 八年级语文试题