八年级语文下册文言文复习

           水清鱼乐。   第二段对潭水的描写，分别从　游鱼　、　鱼影　、　日光　等角度去点染，整段文字没有一个字写到　水 ，却又无处不在写　水 　。

      7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

          四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。

      8．摘出有关写“鱼”的句子：

                  ⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。

                  ⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。

                  ⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。

       9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？

          ⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。

          ⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。

          ⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。

     10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？

                  景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。

     11．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写"鱼"呢？

                  作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。

     12．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？

                  衬托水的清。

     13．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。

                  作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

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