收藏本站
|
设为首页
教研课题
|
学生评语
|
解梦
|
歌词
|
短信
|
禅语
|
语录语句
|
试题教案课件下载
|
学习
|
名言
|
知识
|
管理
|
范文大全
首 页
语文学习
数学学习
作文大全
教学大全
名言
知识常识
管理下载
范文
热门：
教学计划
教案设计
试卷试题在线
说课评课
教学资料
教学总结
教学反思
班主任
电脑
驾照
常识
当前位置：
学学看123
→
学习频道
→
教学资料
→
校本教研
→
» 列表
校本教研 列表
10-15
—和谐校本管理体系的建构与实践
10-15
—恩施市中小学教学管理常规
10-15
—立足服务,打造“人民满意学校”
10-15
—数学新课程评价的探索
10-15
—从心出发
10-15
—小学生综合素质评价的冷思考
10-15
—强化校本教研—促进课程改革—提升办学水平
10-15
—努力享受“师本教研”之幸福
10-15
—在校本德育课程方面的一些认识和探索
10-15
—如何做好校本教研
10-15
—三点突破,激活语文课堂
10-15
—为校本培训插上腾飞的翅膀
10-15
—以人为本,务实进取,共创辉煌
10-15
—加强常规管理—提高教学质量
10-15
—校本课程及开发实施
10-15
—校本教研中的教师同伴互助
10-15
—陈向明：校本教研要能成为教师的日常工作
10-15
—校本研究的类型（一）：教学型教研
10-15
—教学案例在校本研究中的应用
10-15
—校本研究的类型（二）：研究型教研
10-15
—依托校本资源—彰显校本特色
10-15
—学校课程与社区教育资源整合的研究
10-15
—校本研究方法——教育叙事研究
10-15
—综合实践活动是国家课程还是校本课程
10-15
—浅谈校本课程文化
10-15
—校本课程开发：理念、过程、困难及其他
10-15
—乡土校本课程开发实施“以校为本”ABC
10-15
—个姓在课程中张扬——中小学校本课程开发的现状分析
10-15
—论研究姓学习的校本课程开发
10-15
—构建具有浓郁地方特色的校本研究姓学习课程
总数：263
30
上一页
1
...
4
5
6
7
8
下一页
分类导航
报告演讲发言
学习心得体会
学校管理
校务资料
班队活动
班级管理
国旗下讲话
安全教育
课题研究
校本教研
教学反思
听课评课
家长会发言稿
军训心得体会
教育心得体会
读书心得
培训心得体会
教师述职报告
校长述职报告
更多分类
最新更新
·
—校本研究辅导
·
—指向专业发展的教师同伴互导
·
—论校本管理中教师角色的转变
·
—以人为本，优化管理制度
·
—提高管理效能，促进校本研究
·
—依托斩程教育，创新校本培训
·
—和谐校本管理体系的建构与实践
·
—恩施市中小学教学管理常规
·
—加强常规管理—提高教学质量
·
—数学新课程评价的探索
推荐热门
·
—中小学“校本研究”及其推进策略（4）
·
我在校本教研的沃土中成长—
·
—校本研究离我们有多远？
·
—校本教研：“对接”理论与实践
·
—小改动,大收获
·
—对校本教研“观课”活动的建议
·
—校长研究教师是实施校本化管理的关键
·
—论校本研究中“问题”的有效选择
·
—构建开放合作的德育工作模式
·
—冲破束缚，走向创新
联系我们
|
网站地图
|
试题教案课件下载
|
学习大全
|
名言大全
|
知识常识
|
管理资料
|
范文大全
Copyright
学学看123
All Right Reserved.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
