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班级文化内涵之八-----班级板报

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  班级管理   阅读:8299

导读: 题目 班级文化内涵之八-班级板报作者邓 莲职称小学高级教师学校湖南永州江华沱江镇四小年级小学中高年级课题班级文化内涵研究内容班级板报 班级黑板报是班级文化的重要组成部分,是班队活动的重要阵地,是学校、班级与学生之间联系的纽带,对于促进学生的健康成长,帮助学生增加知识,在美化校园班级环境,进行品德教育,培养学生能力等方面起着十分重要的作用。同时为促进学生收集信息、传播信息能力,提高学生书写粉笔字和出黑板报的技能,充分发挥其育人功能。为规范班级管理,丰富班级文化内涵,提升班级文化建设,培养学生的审美意识和文化品味,要切实发挥学生的主观能动性,用高品位的阵地文化熏陶学生,影响学生,锻炼学生,提高学生。具体要求: 1、主题明确:结合学校教育主题和教育内容,确定具有班级特色的板报主题,做到以生为本,努力从班级和学生的实际出发。 2、栏目合理:黑板报原则上不少于六个版块,其中必须开辟“健康教育、信息快递”两大版块,同时,可设置具有班级特色的固定栏目,浓厚班级文化氛围。 3、内容充实:与主题吻合的版块不少于两块,同时,做到内容充实,排版美观,文字内容要占整个版面的60%

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题目

 

班级文化内涵之八-----班级板报

作者

邓    莲

职称

小学高级教师

学校

湖南永州江华沱江镇四小

年级

小学中高年级

课题

班级文化内涵研究

内容

班级板报

 

 

班级黑板报是班级文化的重要组成部分,是班队活动的重要阵地,是学校、班级与学生之间联系的纽带,对于促进学生的健康成长,帮助学生增加知识,在美化校园班级环境,进行品德教育,培养学生能力等方面起着十分重要的作用。同时为促进学生收集信息、传播信息能力,提高学生书写粉笔字和出黑板报的技能,充分发挥其育人功能。为规范班级管理,丰富班级文化内涵,提升班级文化建设,培养学生的审美意识和文化品味,要切实发挥学生的主观能动性,用高品位的阵地文化熏陶学生,影响学生,锻炼学生,提高学生。具体要求:
  1、主题明确:结合学校教育主题和教育内容,确定具有班级特色的板报主题,做到以生为本,努力从班级和学生的实际出发。
  2、栏目合理:黑板报原则上不少于六个版块,其中必须开辟“健康教育、信息快递”两大版块,同时,可设置具有班级特色的固定栏目,浓厚班级文化氛围。
  3、内容充实:与主题吻合的版块不少于两块,同时,做到内容充实,排版美观,文字内容要占整个版面的60%及以上。
  4、版面美观:版块设计合理,主标题突出,子标题醒目,板画美观,板面清楚干净,誉写字迹端正清楚,做图文并茂,整体效果突出。
  5、自主创新:突出班级特色,形成独特的班级文化,打造高品位的黑板报文化。
  6、更新及时:每月更新一次,须在学校规定周次周五中午前完成。

 


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