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校本教研 列表
10-15
—从生活中找准校本课程的开发点
10-15
—“立德、立志、立法”教育工程
10-15
—教学常规管理细则
10-15
—快乐评价
10-15
—小学数学评价新探
10-15
—校本课程开发的理念
10-15
—实施“走班制”的尝试
10-15
—给学生以梦想，给教师以希望
10-15
—建设学习型组织之浅见
10-15
—校长专业发展中的求同存异
10-15
—创新管理,丰富内涵,促进发展
10-15
—童话引路,快乐探究
10-15
—教师在校本课程开发中的作用
10-15
—从时代的变化思考校本管理
10-15
—校本课程实施中的教学因素分析
10-15
—创新的校本研究
10-15
—每周德育主题活动好形式
10-15
—打造与生态环境友好型学校
10-15
—校本管理理论述评
10-15
—校本课程的误区解析
10-15
—关于校本课程开发的再思考
10-15
—我国校本课程开发的理念：问题和争论
10-15
—谈用综合实践活动方式实施心理健康校本课程策略
10-15
—校本课程开发基础知识
10-15
—论高职校本课程的开发
10-15
“校本研究”的三种呈现方式
10-15
—小学心理健康教育校本课程开发的思考与实践
10-15
—浅谈通过校本课程实施素质教育的若干做法
10-15
—校本培训：教师追求的三个境界和专业成长的四个阶段
10-15
—校本培训：教师的三种夸业境界
总数：263
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