、描写塞外风光 ……
主旋律是:爱国主义
5)咏史诗的鉴赏
——A感慨个人遭遇,抨击、讽谕社会现实;B、称颂、仰慕英雄 C、自比自况,表理想、追求(诗中用典)
三、让学生了解诗的语言特点:
朴素自然、清新明快;
委婉含蓄、婉约缠绵
忧郁苦闷、悲壮旷达
豪迈飘逸、激越雄健
四、教会学生清晰表述、规范答题
例:鉴赏语言的答题句式:
某个动词用得好,生动具体地写出了······;(某句话)运用了……手法(修辞方法等),展现了(表达了、揭示了)……的画面(思想感情、哲理)。
◆现代文阅读:课本为主,课外为辅
阅读
三步骤
1、速读语段、整体感知
2、浏览习题、留下印象
3、回扣原文、逐一解题
掌握现代文阅读题解答技巧和答题模式
解题
三步骤
1、分解题目,筛选信息
2、审清题意,明确要求
3、分点表述,概括发散
四)写作
★ 摸底调查,逐一登记。
1、“自评问卷”调查
——《给自己的作文打个分》
2、制作《作文互评互改》表
进行作文专题训练。
批改作文选面批
整篇训练与分解训练相结合。
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